Livre II Dans son œuvre Rousseau insiste sur le fait qu’il faut respecter l’enfance, c’est-à-dire, qu’il faut permettre à l’enfant de révéler sa nature. L’éducation ne devrait pas aller contre la nature de l’enfant, elle peut être nuisible, même avoir un mauvais effet dans sa vie à l’avenir. L’enfant apprend lui-même différentes choses qui [...]
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La formation de Cécile Dans son roman Isabelle de Charrière critique les contradictions qu’elle aperçoit dans les prescriptions du comportement, des qualités morales des femmes et de leur éducation dans la société en incarnant ses idées à travers un personnage de la mère d’une jeune fille, Cécile, de dix-sept ans. Les qualités de la [...] Choderlos de Laclos exprimait un grand intérêt pour les questions de l’égalité de deux sexes, du statut de la femme dans la société à l’époque et de l’éducation féminine qui sont évoquées, tout d’abord, dans son roman Les liaisons dangereuses (1782). L’impossibilité de l’éducation des filles mises dans les couvents et devenues étrangères à [...] |
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