Leçon II – Robert Desnos La fourmi

Objectifs

Culturels: Robert Desnos. Son oeuvre littéraire. Etude du poème La fourmi.
Communicatifs: imaginer et décrire avec précision les objets du monde réel et les tranformer.
Linguistiques : l’emploi du participe présent.

Robert Desnos (1900 – 1945)
Robert Desnos est né à Paris en 1900. Il a participé aux mouvements dadaïstes et surréalistes. Dans sa création il s’est laissé inspirer par hasard plutôt que par la pensée claire. En plus, Desnos a expérimenté avec “le sommeil hypnotique” et “l’écriture orinique” (basée sur le rêve) et l’écriture automatique. Plus tard, il s’est séparé des surréalistes et est revenu à la versification. Dans sa poésie on trouve le mélange du réel et du surréel, enrichi de fantaisie et d’humour. Les thèmes principaux  de son oeuvre sont l’apparence et la réalité, l’absence et la présence. Ses oeuvres publiés en recueils sont: La Liberé ou l’amour, Corps et biens, Fortunes. Pendant la deuxième guerre mondiale ses poèmes ont été inspirés par le patriotisme et l’amour. Le poète est mort comme prisonnier en Tchécoslovaquie. Desnos était le poète qui s’endormait le plus vite et le plus facilement! On ne sait pas si c’était vrai ou un jeu de la part de Desnos.

Pré-lecture

Imaginez  trois changements que vous aimeriez voir dans ce monde. Ecrivez les en utilisant les les commencements des phrases donnés?:

   1. j’aimerais que …………………………………………………………
   2. je voudrais que…………………………………………………………
   3. je péfèrerais que ……………………………………………………….

Dans notre imagination tout est possible: les vaches volent, les tortues deviennent les animaux les plus rapides du monde etc. Qu’en pensez-vous, pourquoi voulons-nous échapper à la réalité? 

Décrivez une fourmi réelle:
C’est une petite insecte qui…

Complétez la description d’une fourmi en lui donnant des traits irréels: 
o Une fourmi de …………. mètres avec ………….. sur la tête, une fourmi trainant un char plein de ………… et de …………, une fourmi parlant …………, parlant ………… et ………… .

Lecture

On connaît la réalité, on peut décrire une fourmi réelle lui donnant des détails précis, par exemple, de sa taille. Dans le monde d’imagination tout devient plus compliqué. Chaque description diffère et seulement par hasard peuvent elles être les mêmes ou pareilles.

Lisez le poème et comparez votre description d’une fourmi à celle du poète. 

La fourmi

Une fourmi de dix-huit mètres
Avec un châpeau sur la tête,
Ça n’existe pas, ça n’existe pas.
Une fourmi trainant un char
Plein de pingouins et de canards,
Ça n’existe pas, ça n’existe pas.
Une fourmi parlant français,
Parlant latin et javanais,
Ça n’existe pas, ça n’existe pas.
Eh! Pourquoi pas?

Questions sur le texte

Le monde qu’on crée dans les rêves semble beaucoup plus attirant que le monde réel. Etes-vous d’acord? Expliquez votre idée en donnant des exemples du poème de Desnos. 

Quels réactions, sentiments, convictions du poète sont exprimés dans le dernier vers? Expliquez le dernier vers du poème “La fourmi”. 

Lisez le poème expressivement.

 Exercices

Complétez la phrase avec les noms de tous les pays appropriés.

En Angleterre, en Allemagne, en France, en Espagne, en Italie, au Japon, en Suède

1. On parle français ………………….. .
2. On parle anglais ……………….. .
3. L’espagnol se parle ……………….. .
4. Les japonais habitent …………….. .
5. Il y a beaucoup de Suedois ……………….. .
6. L’italien se parle ……………….. .
7.On parle allemand ……………….. . 

Exercice de recherche :

– Trouvez les pays francophones où l’on parle français.

 Lisez et faites attention aux phrases suivantes:

Une fourmi trainant une char.
Une fourmi parlant français.

Au lieu de dire “une fourmi qui parle français” le poète utilise le participe présent. Complétez les phrases en mettant les verbes au participe présent:

Une fourmi …………..(manger) une pomme. 
Une fourmi …………..(chanter) une chanson. 
Une fourmi …………..(partir) en vacances. 
Une fourmi …………..(liser) un livre. 
Une fourmi …………..(écouter) la radio. 
Une fourmi …………..(jouer) aux cartes.

Post lecture

A vous maintenant d’imaginer et d’écrire un court poème (de 7-10 vers) en décrivant une araignée irréelle (sa taille, son âge, son caractère etc.).

7 thoughts on “Leçon II – Robert Desnos La fourmi”

  1. je voulais juste vous dire que la biographie n’est pas très bien… mais elr este oui! merci!

  2. j’adort la chanson de fourmi de dix-huit mètre.
    Parce-que on la apprie en chant avec notre profes.

  3. Bonjour,
    je voudrais savoir chaque message qui se dégage de chaque vers de ce poéme, je sais juste que ça porte sur la résistance.
    Merci d’avance.

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