Leçon XII Gérard de Nerval – Les papillons

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Objectifs
Culturels:
Gérard de Nerval. Son oeuvre littéraire. Analyse du poème Les papillons.
Communicatifs: Dire son opinion et argumenter. Répondre aux questions données sur le poème. Créer un poème en imitant le style de Gérard de Nerval.
Linguistiques: Pronoms relatifs “qui” et “que”. La mise en relief.

Gérard de Nerval (1808 – 1855)

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Né à Paris, Gérard de Nerval a passé son enfance à la campagne qu’il a beaucoup aimé. Il a fait ses études à Paris. Après les avoir terminées, Nerval a voyagé quelques années en Italie. De retour à Paris, il est tombé amoureux d’une actrice, mais il est resté deçu. En 1842, Nerval repart pour un voyage en Egypte et aux pays du Moyen-Orient qui l’attiraient par leurs mythes et légendes. Il se passionnait aussi pour les réligions occultes de ces pays. Souffrant de crises psychologiques depuis longtemps, il s’est pendu en 1855 à Paris. Son oeuvre comprend de nouvelles (Sylvie et Aurélia,1853), et de recueils poétiques (Les Chimères, 1853). Gérard de Nerval était un grand rêveur et la plupart de ses oeuvres expriment ses illusions qui se cachent sous des symboles.

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Pré-lecture
– Qu’est ce que vous aimez le plus dans la nature en été?
Votre réponse: ………………………….
– Décrivez deux saisons, l’hiver et l’été, en accentuant le contraste entre eux. Quels sont les sentiments, les états d’esprit et les activités que vous associez à chaque saison? Le vocabulaire utile vous aidera:

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Vocabulaire
En hiver – en été – la nature – la fleur – la tige – l’oiseau – la moisson – le froid – la chaleur– la neige – chaud – froid – glacé – rigoureux – rude – nager – patiner – faire du ski

Lecture
– Lisez le poème et faites attention à ce que le poète aime dans la nature. Nommez-en les images:

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Les papillons

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De toutes les belles choses
Qui vous manquent en hiver,
Qu’aimez-vous mieux? – Moi, les roses;
– Moi, l’aspect d’un beau pré vert;
– Moi, la moisson blondissante,
Chevelure des sillons;
– Moi, le rossignol qui chante;
– Et moi, les beaux papillons.

Le papillon, fleur sans tige
Qui voltige,
Que l’on cueille en un réseau;
Dans la nature infinie,
Harmonie
Entre la plante et l’oiseau.

Questions sur le texte

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– Il y a une chose plus importante est plus admirée par le poète que les autres. A votre avis, pourquoi le poète donne-t-il plus d’importance aux papillons?
– Faites attention à la description du papillon. Que signifient les mots “fleur sans tige”, “voltige”? A qui ou à quoi peut-on comparer le papillon?
– Quel est le sens du vers: “Que l’on cueille en un réseau”?
– A votre avis, que symbolisent :
les roses …………………………………………… ,
le pré vert ……………………………………………,
la moisson ………………… ………………………..,
le rossignol …………………………………………..?
– Lisez le poème Les papillons à plusieurs voix (jouez les rôles).

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Exercices
Comparez les deux phrases. Quelle différence remarquez vous? Expliquez l’emploi des pronoms:
• Le papillon qui voltige.
• Le papillon que l’on cueille en un réseau.

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Complétez les phrases suivantes en utilisant les pronoms qui ou que:
• Le rossignol…… chante.
• La rose …… il lui a offerte.
• Un beau pré vert ……on admire.
• La moisson ……on récolte en automne.
• La fleur ……fleurit au printemps.
• Une tige …… porte une fleur.

Post -lecture

– Revenez aux exercices de la Pré-lecture et, en utilisant vos réponses, essayer d’écrire un poème en imitant le style du poète:
Pour créer la première strophe :
– Posez des questions à vos amis concernant ce qu’ils aiment en hiver / en été.
– Utiliser cinq réponses de vos amis. Utiliser des adjectifs.
Pour créer la deuxième strophe, revenez à votre réponse. Essayez de créer vos propres symboles.